PENINGKATAN KESADARAN INTEGRITAS DAN MORAL MAHASISWA MELALUI PELATIHAN EDUKASI DAN INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL

Abstract

Pendidikan tinggi menghadapi peluang dan tantangan untuk menghasilkan ouput lulusan yang memiliki kompetensi profesional yang mampu bersaing di era global. Tantangan yang dihadapi perguruan tinggi di era digital adalah plagiarisme, penyalahgunaan teknologi, integritas mahasiswa dalam proses pengembangan ilmu, etika, empati dalam bermedia sosial, kejujuran akademik, kurangnya keteladanan dalam penggunaan teknologi pada civitas akademika, dan kurangnya edukasi, internalisasi nilai-nilai moral kepada mahasiswa. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat merupakan perpaduan edukasi dan internalisasi nilai integritas dan moral yang dilakukan secara struktur yang sistematis (refleksi, studi kasus, keteladanan dosen) agar mahasiswa memiliki perubahan tidak hanya aspek kognitif tetapi juga perilaku positif untuk menghadapi tatantangan era digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan memecahkan kasus terkait integritas (dari 60,7% menjadi 87,2%) dan moral (kejujuran (dari 61,6% menjadi 88,3%, tanggungjawab (dari 66,3% menjadi 88,5%), empati (dari 68,3% menjadi 89%) mahasiswa di era digital sebagai dasar habituasi atau pembiasaan karakter yang positif.  Pengabdian masyarakat ini memiliki kebermanfaatan bagi perguruan tinggi untuk mewujudkan budaya akademik yang menjunjung tinggi integritas, kejujuran, empati, dan tanggung jawab yang tinggi. Kesimpulan dari hasil pengabdian masyarakat ini adalah peningkatan dari seluruh nilai integritas dan moral melalui edukasi, internalisasi menggambarkan bahwa mahasiswa memiliki peningkatan pengetahuan kognitif, dan penguatan pemahaman nilai-nilai karakter dan meningkatnya kemampuan memecahkan masalah dari situasi dan permasalahan integritas dan moral di lingkungan digital.